Xây dựng văn hóa ứng xử trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Bắc Giang

Cụ thể như: Tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh, sinh viên (HSSV); Xây dựng và thực hiện Bộ quy tắc ứng xử trong trường học; Tăng cưòng sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong xây dựng văn hóa ứng xử… góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo và xây dựng con người Việt Nam yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đoàn kết, cần cù, sáng tạo.

Trường Trung cấp nghề miền núi Yên thế triển khai mô hình văn hóa ứng xử tiêu biểu - Mô hình 5S

Thực hiện Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018-2025”, Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh Bắc Giang đã ban hành Kế hoạch số 2202/KH-UBND ngày 26/5/2020 về triển khai thực hiện Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học” trên địa bàn tỉnh Bắc Giang giai đoạn 2020-2025. Trong đó, yêu cầu các Sở, ban, ngành, địa phương bám sát nội dung hướng dẫn, xây dựng kế hoạch thực hiện phù hợp với đặc điểm và điều kiện của từng địa phương, đơn vị, sao cho Đề án được thực hiện nghiêm túc, chất lượng, giúp văn hóa ứng xử đi vào nề nếp và phát huy hiệu quả trong trường học.

Đối với các cơ sở GDNN. Trên địa bàn tỉnh hiện có 40 cơ sở GDNN và hoạt động GDNN. Với chức năng quản lý Nhà nước trong lĩnh vực GDNN, Sở Lao động – Thương binh và Xã hội (LĐTBXH) đã ban hành văn bản chỉ đạo các cơ sở GDNN nghiên cứu triển khai xây dựng kế hoạch thực hiện đảm bảo đúng quy định với mục đích tăng cường xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học nhằm tạo chuyển biến căn bản về ứng xử văn hóa của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên, học sinh, sinh viên.

Công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật được lãnh đạo các cơ sở GDNN đặc biệt quan tâm, thông qua tuần sinh hoạt công dân – HSSV đầu năm, đầu khóa và các hoạt động ngoại khóa, hoạt động của Đoàn thanh niên nhà trường.

Bên cạnh đó, tất cả các Trường Cao đẳng, Trung cấp và Trung tâm GDNN-GDTX đã xây dựng Bộ quy tắc ứng xử quy định cụ thể những việc nên làm và không nên làm trong các mối quan hệ ứng xử của HSSV, giáo viên và cán bộ, công nhân viên phù hợp tình hình thực tế và văn hóa đặc trưng của địa phương; chú trọng xây dựng cơ sở xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, thân thiện. Bộ quy tắc ứng xử được treo tại các bảng tin, bảng thông báo, website của nhà trường, trong phòng học, phòng làm việc và những nơi cần thiết khác; gửi đến các thành viên trong đơn vị qua hệ thống email, hệ thống liên lạc điện tử… để HSSV, giáo viên và cán bộ, nhân viên trong trường dễ quan sát và thực hiện. Bên cạnh đó, lồng ghép tuyên truyền các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ LĐTBXH về việc tăng cường công tác giáo dục pháp luật cho HSSV trong các cơ sở giáo dục đào tạo, quy chế, quy định của nhà trường cho HSSV. Qua đó, văn hóa ứng xử của HSSV đã được nâng cao.

Với nhiều giải pháp đồng bộ, sự vào cuộc của các cấp, ngành, địa phương và sự tích cực, nghiêm túc trong thực hiện Đề án các cơ sở GDNN, đến hết năm 2020, tỉnh Bắc Giang đã đạt 100% các chỉ tiêu đề ra. Cụ thể: 100% đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên, học sinh, sinh viên được tuyên truyền, phổ biến, học tập các vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử, môi trường văn hóa trong gia đình, nhà trường và cộng đồng. Đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên, trong cơ sở GDNN luôn tự bồi dưỡng nâng cao năng lực ứng xử văn hóa để có năng lực tốt về tổ chức giáo dục văn hóa ứng xử trong cơ sở qua các buổi sinh hoạt chuyên môn, các buổi sinh hoạt lớp. 95% Cơ sở đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, thân thiện, góp phần xây dựng môi trường văn hóa trong cơ sở GDNN. Với việc xây dựng, triển khai mô hình văn hóa ứng xử tiêu biểu